集团召开明月湖科创园永川特色园区科创实验班课程体系研讨暨工作推进会

为加快推进明月湖科创园永川“新型显示材料及消费电子” 特色园区科创实验班各项工作,10 月 17 日,公司召开科创实验班课程体系研讨暨工作推进会,旨在进一步明确实验班人才培养方案、优化课程架构、压实工作责任,为着力培养新型显示与消费电子领域的产品经理与创业领军者奠定基础。公司党委常委、副董事长李天福出席会议并讲话,工程训练中心、永利集团yl经理负责人主持会议。永川区科技局、重庆格晶微纳创新研究院有限公司,以及公司教务处、材料科学与工程公司、电子信息工程公司、数学与人工智能公司、马克思主义公司等校内单位负责人共同参会。

会上,工程训练中心、永利集团yl负责人对相关单位的工作职责分工进行详细说明,明确教务处及相关二级公司在课程建设、团队配备、员工培养等环节的具体任务,以及校地企协同联动的工作机制。参会人员结合“新型显示材料及消费电子”领域产业需求与人才培养目标,对分工方案展开深入讨论,现场敲定最新分工细则,确保各项工作责任到人、落地见效。

随后,王瑞胡汇报科创实验班整体工作思路,重点明确差异化培养目标,在课程体系设计上,提出 “三阶段递进” 模式;在考核方式上,构建以产品为核心的动态评价体系;在毕业设计环节,突出 “实战属性”,与传统本科员工毕业设计形成鲜明区分。同时,他还从团队、场地、资源等方面提出条件保障建议,为实验班顺利推进提供支撑。

材料科学与工程公司副经理阮海波聚焦人才培养方案与课程体系构建,阐述 “四大核心理念”:理念一:产品导向,跨界融合,即以“打造一款成功产品”为主线,逆向重构课程,打破学科壁垒。理念二:能力本位,实践贯穿,即从知识灌输转向能力培养,评价基于项目成果、商业计划、路演表现。理念三:产教协同,开放生态,即校内导师+企业产业导师“双师制”,真实项目进课堂。理念四:动态迭代,前瞻布局,即建立产业顾问委员会,年度评审,持续优化课程内容。

参会人员围绕理念落地路径、课程细节优化等展开热烈讨论,提出多项建设性意见,进一步完善课程体系设计。

最后,公司党委常委、副董事长李天福结合会议讨论成果,对科创实验班下一步建设提出五项明确要求:一是优化课程设置,突出交叉特色:以 “少而精、强交叉” 为原则,进一步整合课程内容,增加跨学科整合类课程,适当压缩总学分,为员工预留更多时间开展创新创业思考与实践,鼓励通过 “头脑风暴” 凝聚智慧、深化研讨。同时,组织专家对课程方案进行严格论证,确保课程质量与培养目标高度匹配。二是加快方案重构,凝聚多方合力:由教务处牵头统筹,永利集团yl密切配合,材料科学与工程公司具体负责课程优化,尽快邀请校外资深产业专家、教育专家来校指导,加速确定科学可行的人才培养方案,确保实验班培养路径清晰、可落地。三是严把团队关口,提升授课质量:坚持 “优中选优” 原则选拔授课教师,要求教师既能精准对接产业需求,又能充分倾听员工意见,同时吸收优秀企业家参与教学,可引入校外行业专家授课,以“员工喜欢听、能学会、用得上” 为目标,打造高水平教学团队。四是明确选拔标准,强化班级管理:尽快确定实验班学员人数规模与选拔要求,确保选拔出具有创新潜力、产业兴趣的优质生源;同时严格班主任选拔标准,要求班主任(辅导员)兼具教学、科研背景与产品研发经验,为员工提供全方位指导。五是保障经费投入,激发参与热情:公司将科创实验班建设纳入专项经费预算,对参与实验班建设的公司、教师给予重点支持,从资源层面调动各方积极性,为实验班高质量建设提供坚实保障。

此次会议的召开,进一步明确了明月湖科创园永川“新型显示材料及消费电子” 特色园区科创实验班的建设方向与实施路径。下一步,公司将按照会议部署,加快推进人才培养方案落地、课程体系优化、学员选拔、团队团队组建等工作,推动实验班尽快开班,为永川乃至重庆“新型显示材料及消费电子” 产业发展培养高素质创新创业人才,助力区域产业高质量发展。

                                                           撰稿人:冯  宇

审稿人:王瑞胡